Многим современным родителям чуждо мнение о том, что ребёнок может играть чем угодно. Развивающие игрушки – вот вариант для тех, кто хочет любую забаву превратить в полезное обучающее занятие для своих малышей. Как среди великого множества купить развивающие игрушки для детей до года и старше, что действительно станут полезными и не превратят семейный бюджет в решето, помогут разобраться специалисты интернет-магазина pampik.com.
Принципы развития
Перед тем как начать покупку игрушек для ребёнка, узнайте все о физиологических нормах развития от рождения. А также определитесь, собираетесь вы воспитывать ребёнка по какой-либо методике, или по личным педагогическим убеждениям.
Подбирая игрушку, постарайтесь продумать несколько вариантов игры с ней. Чем больше существует способов играть, тем лучше сама игрушка. Главное, чтобы большинство способов играть позволяли ребёнку самостоятельно пользоваться ею. Кроме того, вариативность – залог того, что быстро она не надоест, подойдёт для развития и в 2–3 года.
Для малыша от первых дней жизни до полугода важно, чтобы окружающие предметы были безопасными (не слишком твёрдыми, тяжёлыми, острыми), имели разнообразную текстуру, цвета, воспроизводили звуки, умеренно двигались.
От 6 месяцев до 1 год и 3 месяцев самыми интересными будут подвижные игрушки, конструкторы (в основном для ломания, но начинается и первое строительство), предметы из взрослого мира или их удачная копия (ключи, замки, пуговицы, посуда, бытовая техника).
После полутора лет можно учится играть с предметами любой конфигурации, поскольку ребёнок достаточно ловок и умён, чтобы не причинить себе вреда. Кроме того, задание родителей – научить своего малыша безопасно жить в любых бытовых условиях, а не ограждать от реального мира.
Во всех возрастах важно одновременно воздействовать на все сенсорные системы, но в возрасте до трёх лет главный акцент – на мелкой моторике.
Обзор игрушек
Мячики. Желательно, чтобы присутствовали несколько типов мячей: массажный с резиновыми шипами, мягкий надувной, лёгкий с наполнителями для прочности, издающий шуршащие звуки или музыку, с разнообразными нашивками, грызунами. Главная функция – развитие мелкой моторики, хватательного рефлекса, координации движений + максимальное воздействие на рецепторы пальцев и рук (чем чаще получают сигналы рецепторы в пальцах, тем лучше развиваются зоны мозга, отвечающие за речь). Большие мячи для занятия фитнесом принесут больше травм, чем пользы, особенно в моменты отсутствия родителей возле ребёнка.
Первые книги. Изготовленные из прочной ткани, с шуршащим наполнением, интересными пищалками и нашивками они дают маленьким пальчикам работу на длительное время. Кроме того, учат ребёнка переворачивать страницы, искать полюбившиеся изображения, а в более зрелом возрасте помогут не отворачиваться от бумажных книг.
Сортеры. Лучше всего подойдут деревянные, разноцветные, с фигурками разных размеров и форм. С таким прибором можно строить пирамидку и сравнивать величины предметов, узнавать новые формы, изучать цвета, или из деревянных деталей строить на полу свои города.
Кубики. Из поролона, силикона подойдут лучше всего на начальных этапах (можно погрызть, бросать без опаски, легко очистить от загрязнений, взять с собой в ванную). Одновременно могут быть строительным материалом, снарядами, а если на гранях есть изображения, то станут всем, что вам только подскажет фантазия. Количество наборов не должно быть больше 4–6, чтобы количеством не нейтрализовать работу детской фантазии.
Карточки. Для последователей методики Гленна Домана – они станут игрой от рождения до 4–5 лет. С их помощью можно развивать визуальное восприятие информации, быстро обучить чтению и иностранным языкам. Подходят только для работы в паре с родителями.
Рамки-вкладыши. Развивают ассоциативное мышление, умение самостоятельно находить правильный ответ, исправлять свои ошибки. Поскольку тематическое разнообразие этого типа игрушек довольно большое, то заодно с ними можно изучить типы домашних и диких животных, понятие формы, целого и части.
Бизиборды. У этого типа есть плюсы и для детей, и для родителей. Для детей доска с разными типами защёлок, замков, ручек, кранов – развитие мелкой моторики, позволение войти в мир взрослых вещей. А для родителей – проявление творческого начала, если нет возможности купить готовую игрушку.
Стучалки. Для развития координации и проявления эмоций – незаменимая вещь. Изготовлены из дерева, лёгкие, подойдут для длительной эксплуатации, вариативные. Деревянные гвозди разных цветов забиваются деревянным молотком (меньше травм), превращаются в грибочки, цветы в других играх. Возможность постучать вдоволь с разрешения родителей поможет ребёнку успокоиться, а не находится в постоянном дисциплинарном напряжении.
Конструкторы. Разных размеров, форм, из пластика и дерева, металла, для строительства домиков, дорог, фигурок – не имеет значения. Обязательно только само их наличие для развития пространственного мышления, координации, основ математического мышления. Два–три набора разных по базовым признакам также помогут ребёнку проявить свои стратегии сочетания.
Фигурки животных и куклы. Сочувствие и ответственность тоже надо развивать, а легче всего это сделать через проявления любви к живым существам. Настоящие домашние любимцы не всегда уместны в наших жилищах, а вот заменить их частично игрушками стоит. Куклы нужны и девочкам, и мальчикам, через них проявятся истинные эмоции ребёнка (игрушка-самоконтроль по воспитанию для родителей), а также можно привить заботливость. Рекомендованное количество и животных, и кукол – 1–2 набора. Если будет 50 животных, и 30 кукол, то ребёнку станет слишком трудно концентрироваться, и он забросит любые игры с ними.
Краски, карандаши, тесто для лепки, цветная бумага. Развитие мелкой моторики, цветового восприятия, самостоятельности и работы в команде. Совместное творчество также приучает к выстраиванию очерёдности действий, поддержанию порядка на рабочем месте, ответственности, и, главное, – позволяет ребёнку ощутить гордость за самостоятельно созданный шедевр (самооценка – самое важное в построении социальных отношений).
Сколько развивающих игрушек у вас бы ни было, помните, что качественное обучение вместе с ними возможно только в непринуждённой игре, где ребёнку будет дана свобода.