После рождения ребенка, перед родителями встает ряд вопросов: когда ребенка лучше отдавать в детский садик и стоит ли вообще это делать? Какой вид спорта выбрать для малыша? С какого возраста лучше начинать учить иностранные языки? Ведь с одной стороны хочется заложить в ребенка прочный фундамент знаний для успешного будущего, но в то же время хочется продлить беззаботное детство.

Что касается изучения иностранных языков, то существует два взгляда на этот вопрос. Одна группа специалистов придерживается мнения, что необходимо начинать обучение с раннего возраста, когда ребенок осваивает родной язык. Известно, что дети осваивают речь не механически, а проходят через ряд сложных мыслительных процессов, они анализируют, выводят правила, классифицируют и обобщают. Это все, конечно же, происходит бессознательно. Ярким примером этого служат детские «ошибки». Например, ребенок услышал слово «плакал», и говорит «плакаю», а не «плачу». Он не слышал эту форму от взрослых и образовал ее самостоятельно по аналогии других слов: открывать — открываю, купать — купаю и т.д.

Считается, что естественное овладение языком длиться у ребенка с рождения и до 7-8 лет, но, тем не менее, детки младшего дошкольного возраста легче осваивают фонетику иностранного языка, нежели дети 5-6 лет. Также, оптимальным вариантом обучения является метод погружения в язык, т.е. когда ребенок в повседневной атмосфере слышит новую речь и запоминает ее.

Что касается второго взгляда на данный вопрос, то специалисты считают уместным обучение иностранному языку деток старше 3-х лет, когда у ребенка уже сформирована база родного языка.

Если же Вы все-таки решили приступить к обучению со своим малышом, то необходимо придерживаться неких принципов. Во-первых, все обучение должно проходить в игровой форме. Если Вы насильно будете усаживать двух или трехлетнего ребенка учиться, то можете добиться противоположного эффекта и отбить вообще у ребенка желание учиться. Важно помнить, что чем младше ребенок, тем больше игровых элементов должно присутствовать.

Во-вторых, помните, что язык — это средство общение, а дети лучше всего общаются со своими сверстниками во время игр. Оптимальным вариантом будет небольшая группа, где в непринужденной обстановке дети с помощью преподавателя погрузятся в захватывающую и новую игру.

И, в-третьих, при групповом обучении деток, необходимо присутствие преподавателя — носителя языка и русскоязычного преподавателя. Именно благодаря слаженному сотрудничеству двух преподавателей будет легко достигнут желаемый результат.

Рассмотрим более подробно особенности обучения в разном возрасте.

1. Дети 1,5-2х лет.

Замечательный возраст для начала познания нового языка. В этот период у деток закладывается база родного языка, и они с одинаковым удовольствием повторяют как слова и звуки родного языка, так и иностранного. Малыша необходимо максимально окружить звучанием нового языка. В этом Вам помогут песни, мультфильмы, книжки, карточки со словами, кубики и пр. Наиболее плодотворные результаты в этом возрасте достигаются с помощью:

• прослушивание английских песен и танцы;
• рассматривание карточек;
• игры с соответствующими игрушками;
• пальчиковые игры.

2. Дети 2х лет.

Идеальный возраст для старта. Малыши будут более активно повторять новые слова, и даже иногда заменять ими слова родного языка. Но не переживайте, со временем все станет на свои места. Обучение в этом возрасте проходит легко, поскольку у деток еще хорошо работает догадка и они без труда понимают иностранную речь.

Занятия с малышами можно разнообразить с помощью:
• пение английских песен;
• игры с карточками, лото, кубиками;
• игра «Что? Где? Когда?» — малыши любят отвечать на вопросы «Что это такое?», «Что оно умеет делать?», «Как оно выглядит?» и др.;
• чтение стишков на движения — малышам так легче запоминать слова;
• постановка небольших сценок.

3. Дети 3-4х лет.

Довольно сложный период для начала обучения, поскольку малыш только почувствовал себя уверенно в родной речи и снова ему предстоит сначала осваивать новый язык. Но познавать новое безусловно стоит. Память детей работает великолепно и важно не упускать эту возможность. Для занятий используйте те же материалы и методики, что и для деток 2х лет.

4. Дети 5-6 лет.

Этот возраст хорош для осмысленного начала обучения. Дети быстро запоминают новые слова и начинают понимать преподавателя даже без русских пояснений. В этом возрасте программа обучения уже строится иначе. Уже можно начинать осваивать грамматические конструкции, лексику.

Занятие можно строить следующим образом:
• в игровой форме обучение лексике и грамматике;
• использование игр развивающих память, смекалку, внимание, и что важно, стимулируют к разговору детей;
• пение песен и чтение стихотворений;
• постановка спектаклей.